Sécurité, proximité, solidarité ...

En 1948, une Union européenne constituée de la Belgique, des Pays-Bas et du Luxembourg voit le jour. Elle est connue sous le vocable « Bénélux » et sera le véritable laboratoire qui conduira aux signatures, tout d’abord, du traité instaurant la CECA (Communauté économique du charbon et de l’acier) en 1951, puis en 1957 des Traités de Rome portant création de la Communauté Economique Européenne et de l’Euratom qui seront complétés plus tard notamment par le Traité de Maastricht en 1992.

Cinquante ans se sont écoulés depuis Rome. C’est à la fois très court et très long et tant de choses restent à faire. Pour positiver, il faut reconnaître que beaucoup a été réalisé même si c’est trop peu et que ceux que l’on appelle « les technocrates européens » sont encore très souvent voués aux gémonies.

En 1957, Jean Monnet déclara :
« Nous ne coalisons pas les Etats, nous unissons des hommes ».

Le 30 janvier 1958, de retour d’une mission à Washington, il informa qu’il avait déclaré aux Américains : « Ecoutez-moi, à partir de maintenant, les Français, les Italiens, les Belges, les Allemands, les Néerlandais et les Luxembourgeois que vous accueillerez ici ne viendront plus simplement comme des représentants de leur propre pays. Tous, ils ont commencé à devenir et ils deviendront de plus en plus ce qu’ils ont été jusqu’à présent seulement dans le domaine culturel : des Européens ».

Maintenant que l’Union Européenne s’étend de l’Atlantique aux frontières de la Russie, ces deux prises de positions de Jean Monnet, même si elles remontent à 50 ans, sont plus que jamais d’actualité.

Il nous revient à nous tous qui faisons partie de la communauté éducative de faire passer ce message auprès de jeunes qui nous sont confiés car tout ce qui rapproche les hommes ne peut pas contribuer à leur épanouissement. Cela peut apparaître comme une banalité, mais il est bon de le rappeler, me semble-t-il, car cela me paraît fondamental pour tendre vers une société moins agressive, moins violente, où l’homme est au centre des préoccupations et non les profits des multinationales ou encore par exemple la course aux armements de plus en plus sophistiquée qui risque de nous ramener au temps de la guerre froide qui par trois fois au moins fut sur le point de nous mener à l’affrontement nucléaire.

Comment l’Union Européenne peut-elle contribuer à ce rapprochement des hommes et des femmes ?

La déclaration de Bologne du 19 juin 1999 et les changements qu’elle comporte me paraissent aller dans ce sens. Le décret du 23 mars 2004 a offert un cadre légal permettant aux Hautes Ecoles de mettre en œuvre les différentes réformes liées au processus de Bologne de manière à s’intégrer à ce nouvel espace européen (adoptions de deux cycles principaux : bachelier et master, système ECTS, portefeuille Europass, principes d’assurances qualité…).

La Haute Ecole de la Province de Liège est dès lors déjà en mesure d’offrir à tous ses étudiants, futurs travailleurs européens, la possibilité de profiter pleinement de la nouvelle dimension offerte par le processus de Bologne.

De plus, dans l’enseignement supérieur, la Province est largement impliquée dans les deux grands programmes européens ERASMUS et LEONARDO avec à la clé des subventions importantes pour des activités de mobilité, des projets pilotes, des projets de développement de cours conjoints ou encore des semaines européennes de cours intensifs.

Dans l’enseignement secondaire, une centaine d’élèves ont pu participer l’année scolaire dernière, à des partenariats dans le cadre du programme européen COMENIUS. Ce n’est là qu’un exemple car il faut aussi tenir compte des partenariats initiés par la Province elle-même (Côtes d’Armor, Fronsinone…).

Pour sa part, l’enseignement de promotion sociale a été fortement impliqué dans le projet transnational INSERT subsidié par le Fonds social européen qui est prolongé par le projet REINSERT avec pour public cible les détenus et détenues dans les prisons de la Communauté Française.

L’EPL est résolument tourné, vous l’aurez compris, pour tous niveaux d’enseignement dans de multiples projets européens. C’est un plaisir pour moi de féliciter tous ceux qui oeuvrent chaque jour pour que nos étudiants puissent contribuer à rapprocher les nations qui constituent l’Union européenne et surtout les citoyens qui la peuplent.

André Gilles