Depuis 60 ans, la Province de Liège est le Pouvoir organisateur de Centres Psycho-Médico-Sociaux (CPMS). Elle a été un précurseur en cette matière.

Au 1er octobre 2007, la population scolaire globale desservie par ces derniers se chiffre à plus de 65.000 élèves :

• 9.000 dans l’enseignement provincial secondaire,
• 56.000 dans l’enseignement communal maternel et primaire, ce qui correspond à la quasi totalité des communes de la Province de Liège.

Le cadre total des onze Centres PMS de la Province de Liège est composé de 74 emplois techniques (psychologues, assistantes sociales et infi rmières). Il faut donc savoir qu’un agent a potentiellement en guidance près de 3000 élèves, puisque l’équipe est tri disciplinaire (psychologue, assistant social et infirmier(e))

Le travail n’a cessé d’évoluer : les problématiques rencontrées sont de plus en plus nombreuses, diverses et rendent les tâches complexes.

Une réflexion d’ensemble portant sur des ajustements éventuels des missions, les processus à mettre en oeuvre, l’amélioration des conditions de travail et de l’efficacité, a déjà été initiée dans les Centres.

Depuis le décret du 14 juillet 2006 de la Communauté française, les CPMS ont fait l’objet d’une redéfinition de leurs missions essentielles. Un programme de base commun fixe 8 missions aux CPMS :

1) offre de service
2) analyse de la demande
3) actions de prévention
4) repérage des difficultés scolaires
5) diagnostic et guidance
6) orientation scolaire et professionnelle
7) soutien à l’enfant et à sa famille
8) promouvoir la santé à l’école

Sur base de ce programme commun, le Pouvoir organisateur de la Province de Liège, en collaboration avec les directions et les équipes des CPMS, a défini ses valeurs et priorités dans un programme spécifi que. Celui-ci, fixé par le Collège provincial du 19 avril 2007, précise les activités prioritaires à mettre en place au sein des huit axes. Chacun des CPMS va concrétiser ce programme dans un projet de centre triennal en tenant compte des caractéristiques sociale, économique, culturelle et sanitaire de la population scolaire de son ressort. Ce nouveau projet de centre sera d’application au 1er septembre 2007 pour une durée de trois ans. Il ne s’agit pas d’un projet utopique et démesuré, mais bien la mise en place d’un outil de travail réalisable, pragmatique et fl exible. C’est choisir des priorités partagées par l’ensemble du personnel du Centre et répondant aux réalités du terrain.