Une formation basée sur un maillage de
solidarité entre les apprentis et leur Maîtrecompagnon.

L’Espace Qualité Formation est une branche active du Département formation de la Province de Liège. Il s’illustre dans des projets pour le développement de la qualité dans la formation. En 2007, FORAV -Former pour l’Avenir- intègre le panel des formations de l’Espace Qualité Formation.

Partant d’un point de départ exaltant, mais néanmoins diffi cile, FORAV vise à insérer ou réinsérer des personnes qui n’ont pas ou plus d’emploi depuis de longs mois. Afin de mener à bien cette mission, l’Espace qualité formation s’est entouré de partenaires impliqués dans le domaine de l’emploi et de la formation. FOREM Conseil & Formation, CPAS, AREBS, etc. Le but est de créer un maillage qui pourra répondre à la demande sociale et aux besoins des entreprises.

Seraing, Ville pilote…

La ville de Seraing a été choisie pour mener la phase pilote du projet FORAV. Le contexte socio-économique, la taille de la ville et le taux de demandeurs d’emploi, sont des paramètres qui ont influencé ce choix. Cette phase sérésienne concerne les métiers de la construction et de l’HORECA. Après ajustements, l’objectif est d’étendre le projet à d’autres secteurs d’activités et dans d’autres villes de toute la Province de Liège.

Le double sens de la dynamique…

D’une part, le projet envisage d’assurer un retour à l’identité sociale et à un rôle économique actif à des personnes précarisées. D’autre part, il tente de répondre aux besoins des entreprises en terme de qualification. Il y a des demandeurs d’emploi, il y a des emplois vacants, il faut que les deux paramètres de cette équation entrent en concordance.

Un maillage de solidarité…

Le projet FORAV est basé sur une logique méthodologique inversée. Cette dimension propose au candidat d’intégrer une entreprise pour y effectuer un travail, avant d’envisager une formation théorique et pratique. Dès le début de leur apprentissage, le candidat est encadré par un Maître- Compagnon. Les (pré)retraités, compétents pour un métier donné, constituent un soutien indispensable dans cette démarche. Ils peuvent transmettre des valeurs de travail aux apprentis, ainsi que les aider dans leur quête d’intégration et de reconnaissance socioprofessionnelle.

Une dynamique « gagnant-gagnant » qui souhaite répondre aux attentes des demandeurs d’emploi et aux besoins des entreprises. Un maillon de solidarité créé entre des travailleurs chevronnés et les apprentis. La transmission de valeurs sociales et de connaissances spécifiques qui garantit l’enseignement. Le lien intergénérationnel est la clé de voûte du projet FORAV.