Les élèves et leurs formateurs.

Conscients de l’importance d’une action rapide et effi cace lors d’un trouble cardio-respiratoire grave, les professeurs de 1ère année infi rmier(e) hospitalier(e) ont sollicité l’ E.P.A.M.U. afi n de former leurs élèves de façon optimale.
Ceux-ci ont, une journée durant, été pris en charge par des formateurs expérimentés et disposant d’un matériel performant. Après une première partie théorique réunissant tout le groupe, les étudiants ont été répartis en unités de quatre personnes spécifi quement entraînées par un réanimateur.
Ils se sont exercés à l’utilisation du défi brillateur externe autonome, à la mise en place de l’appareil et à l’application de celui-ci. Après réussite d’un test fi nal, un certifi cat de compétence fut délivré aux participants.